Es un calendario imantado con piezas intercambiables pensado como una herramienta visual para organizar la rutina diaria y acompañar el aprendizaje de conceptos temporales de forma concreta y accesible.
A través de la manipulación de fichas, los niños pueden identificar el día, la fecha, el mes, el clima y la estación, ubicándose en el “hoy” y comprendiendo qué información corresponde a cada momento. Este uso cotidiano favorece la organización, la anticipación y la construcción de hábitos, transformando el calendario en un recurso práctico para el día a día.
Su diseño visual y manipulable permite que la información se presente de manera clara, facilitando la comprensión y reduciendo la ansiedad frente a los cambios o la desorganización.
¿Para qué sirve este material?
Mi calendario permite:
• Organizar rutinas diarias y semanales.
• Ubicarse en el día y la fecha actual.
• Anticipar actividades y cambios en la rutina.
• Trabajar días, meses, climas y estaciones de forma concreta.
• Favorecer la autonomía y la organización personal.
• Brindar apoyo visual en contextos educativos y terapéuticos.
Es una herramienta útil tanto para niños como para personas de todas las edades que se benefician del uso de apoyos visuales para organizar su día.
Una herramienta de uso cotidiano
El calendario está pensado para ser utilizado todos los días. Las fichas imantadas se colocan y reemplazan fácilmente, invitando a la participación activa y al aprendizaje a través de la acción.
Puede utilizarse en el hogar, en el aula o en espacios terapéuticos, adaptándose a diferentes edades, necesidades y objetivos, sin requerir conocimientos previos ni instrucciones complejas.
Características del producto
• Calendario imantado con piezas intercambiables
• Medidas: 30 x 40 cm
• Incluye cordón superior para colgarlo de forma sencilla
• Fichas imantadas de días, números, meses, climas y estaciones
Diseño
Material diseñado por Ludme y fabricado por Barco de Papel, pensado como una herramienta didáctica y terapéutica para acompañar procesos de organización, aprendizaje y autonomía.
